「ことばをたくさん覚えさせれば、頭がよくなる」
かつての私は、そう思っていた時期がありました。
確かに、語彙は大切です。でも――ことばは、ただの“知識”じゃない。
それは、人と心を通わせるための“橋”なのです。
子どもが「うれしい」「こわい」「いやだった」と言えるようになると、
その瞬間、世界はぐっと広がります。自分の気持ちが言えるから、人に理解される。
相手の気持ちを知ろうとするから、優しくなれる。
この“ことばの力”を支えているのが、脳の社会的な回路です。
前頭前野、ミラーニューロン、島皮質（共感や感情処理）……
ことばは脳の「人とつながるための部位」と一緒に育っていくのです。
だから私は、子どもと話すとき、こう心がけています。「何を言わせるか」ではなく、
「どんな気持ちがそこにあるか」を一緒に見つける会話をすること。
絵本を読んだあと、「どう思った？」
ケンカしたあと、「どんな気持ちだった？」
そのひと言の積み重ねが、
ことばを“通じる力”へと育ててくれるのです。
子どもの口から出ることばは、
心の奥にある世界を、外に出すための小さな手紙。その声に耳を澄ませることが、
親にできるいちばんの応援かもしれません。
ことばは、ただ覚えるものではなく、「心をつなぐ道具」。
その本質は、大人になっても変わりません。
むしろ社会に出れば出るほど――「伝える力」「汲み取る力」「対話する力」が問われる場面は増えていきます。
では、どうすれば人の心を動かす“ことば”を使えるようになるのでしょうか？
そのヒントは、脳のしくみを知り、AIの時代に合った対話力を育てることにあります。
「感情」「共感」「想像力」――そうした力を、ストーリーを通じて磨いていく。
そんな、新しい学びの場をご用意しました。
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